PENGARUH INTERVENSI PENDIDIKAN “KESEHATAN MENTAL” DALAM MENINGKATKAN SCHOOL WELL-BEING PADA REMAJA DI MA MUHAMMADIYAH PEKANBARU

Authors

  • Lailatul Izzah STAI Diniyah Pekanbaru
  • Willytiyo Kurniawan STAI Diniyah Pekanbaru
  • Hanny Rufaidah Damra STAI Diniyah Pekanbaru
  • Ulya Hersa Putri Mahasiswa Psikologi Islam STAI Diniyah Pekanbaru
  • Lia Adewila Putri Mahasiswa Psikologi Islam STAI Diniyah Pekanbaru
  • Desi Susilawati Mahasiswa Psikologi Islam STAI Diniyah Pekanbaru

DOI:

https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v3i1.307

Keywords:

School well-being, Kesehatan Mental

Abstract

School well-being merupakan keadaan dimana siswa dapat memenuhi kebutuhan  dasarnya yang meliputi rasa memiliki (having), mencintai (loving), kebutuhan untuk pertumbuhan pribadi (being) dan kesehatan (healt). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intervensi pendidikan kesehatan mental dalam meningkatkan school well-being pada remaja di MA Muhammadiyah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen yaitu melihat kemungkinan pengaruh variable vevas dengan kelompok eksperimen dengan menggunakan metode statistic. Responden dalam penelitian ini adalah siswa-siswi Madrasah Aliyah (MA) Muhammadiyah Pekanbaru yang berusia 15-17 tahun berjumlah 30 orang (15 kelompok control dan 15 kelompok eksperimen).metode pengumpulan data dilakukan dengan menyebar skala schoole well-being dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis non parametric uji Friedman dan Man-Whitney. Berdasarkan daya dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan tingkat school well-being yang signifikan antara siswa yang mendapatkan intervensi pendidikan kesehatan mental dan yang tidak mendapatkan intervensi pendidikan kesehatan mental.

Downloads

Published

2020-06-30

Issue

Vol. 3 No. 1 (2020): Nathiqiyyah - Jurnal Psikologi Islam

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

How to Cite

PENGARUH INTERVENSI PENDIDIKAN “KESEHATAN MENTAL” DALAM MENINGKATKAN SCHOOL WELL-BEING PADA REMAJA DI MA MUHAMMADIYAH PEKANBARU. (2020). Nathiqiyyah, 3(1), 68-85. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v3i1.307

Most read articles by the same author(s)