Pengenalan Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini melalui Media Gambar

Abstract

Pendidikan seks untuk anak usia dini menjadi hal yang penting untuk diterapkan, mengingat maraknya kasus kekerasan seksual terhadap anak usia dini di Indonesia. Pengetahuan yang terbatas tentang pendidikan seks pada anak usia dini, berisiko meningkatkan kekerasan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media gambar dalam mengenalkan pendidikan seks pada anak usia dini di RA Al Islam Desa Petala Bumi. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif studi kasus, dengan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin, yang dilakukan 3 siklus. Menggunakan Instrumen wawancara dan observasi, dengan analisis data model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar bisa meningkatkan pemahaman anak tentang tubuh mereka, batasan aurat, serta perbedaan jenis kelamin. Selain itu, anak- anak mulai memahami bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh oleh orang lain. Namun, meskipun ada kemajuan dalam pemahaman, terdapat perbedaan perkembangan pemahaman di antara anak-anak. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya penggunaan media visual dalam pendidikan seks anak usia dini, meskipun masih perlu pengembangan dalam variasi media dan pendekatan. Keterbatasan penelitian ini terletak pada informan yang terbatas pada satu sekolah dan satu komunitas. Penelitian ini memberikan kontribusi orisinal dalam penerapan media gambar untuk pendidikan seks pada anak usia dini sebagai upaya preventif terhadap kekerasan seksual.