Hubungan Antara Kebersyukuran Dengan Subjective Well-Being Pada Guru Honorer Di Kabupaten Pringsewu

  • Saputri Program Studi Psikologi, Universitas Aisyah Pringsewu
Keywords: Gratitude, Subjective Well-Being, Honorary Teacher

Abstract

Subjective well-being, or SWB, is an assessment or appraisal of life in which people report feeling satisfied with their lot in life, experiencing few negative feelings, and experiencing a lot of happy emotions. Gratitude is one element that may have an impact on SWB. The research objective was to determine the correlation between gratitude and the subjective well-being of honorary teachers in Pringsewu Regency. This research used a quantitative approach with a sampling technique, namely cluster random sampling. The subjects in this research were 267 honorary teachers in Pringsewu Regency. The analysis technique used is Spearman Rho analysis using SPSS 22 for Windows, which showed a correlation coefficient of 0.718 with a significant value of p = 0.000 (p < 0.01), meaning a significant positive correlation exists between gratitude and SWB. Gratitude has an effective contribution of 69.3% to SWB.

References

Ananda, G. D., Basalamah, S., Alam, R., & Arifin, Z. (2022). Pengaruh Self Efficacy, Gaya Kepemimpinan Islam Dan Kompensasi Terhadap Subjective Well Being Dan Kinerja Pada Karyawan BPR Syariah Di Sulawesi Selatan. Journal of Management Science (JMAS), 3(1), 104–126. https://pasca-umi.ac.id/index.php/jms/article/view/911
Apriliyani, S., & Meilani, R. I. (2021). Studi Kasus Sistem Kompensasi Guru Honorer di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 6(2), 178–290. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008
Aringga, R. D. (2020). Kedudukan Tenaga Guru Honorer dalam Sistem Kepegawaian Dihubungkan dengan Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negaradan Peraturan Pemerintah Nomor 56 Tahun 2012 Tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil (CP. Jurnal Surya Kencana Dua: Dinamika Masalah Hukum Dan Keadilan, 7(1), 37–56.
Ayudahlya, R., & Kusumaningrum, F. A. (2019). Kebersyukuran dan Kesejahteraan Subjektif pada Guru Sekolah Luar Biasa. PSIKOLOGIKA: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 24(1), 13–26. https://doi.org/10.20885/psikologi.vol24.iss1.art2
CNBC Indonesia. (2023). Audit Data 2,3 Juta Tenaga Honorer Terkendala Anggaran. CNBC Indonesia.
Dewi, L., & Nasywa, N. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi subjective well-being. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(1), 54–62. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i1.15129
Diener, E. (2000). Subjective Well-Being: The Science of Happiness and a Proposal for a National Index. American Psychologist, 55(1), 34–43. https://doi.org/10.1037//0003-066X.55.1.34
Diener, E., & Tay, L. (2015). Subjective well-being and human welfare around the world as reflected in the Gallup World Poll. International Journal of Psychology, 50(2), 2–15. https://doi.org/10.1002/ijop.12136
Fauzan, G. A. (2021). Guru Honorer dalam Lingkaran Ketidakadilan. Journal on Education, 04(01), 197–208. https://doi.org/10.31004/joe.v4i1.418
Hamidah, M., Psikologi, F., Malang, U. M., & Batu, I. (2020). Religiusitas dan Perilaku Bullying Pada Santri di Pondok. Psycho Holistic, 2(1), 141–151.
Hanifah, P. N., Suprihatin, T., & Syafitri, D. U. (2020). Hubungan Kebersyukuran dan Harga Diri terhadap Kesejahteraan Subjektif pada Guru Tidak Tetap SMA / SMK di Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang. PSISULA: Prosiding Berkala Psikologi, 2(November), 147–156. https://doi.org/10.30659/psisula.v2i0.13079
Herlina, V. (2019). Panduan Praktis Mengolah Data Kuisioner Menggunakan SPSS. PT Elex Media Komputindo.
KBBIOnline. (2023). Makna Kata dari Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Khairudin, M. (2019). Peran Religiusitas dan Dukungan Sosial terhadap Subjective Well-Being pada Remaja. Jurnal Psikologi, 15(1), 85–96. http://dx.doi.org/10.24014/jp.v14i2.7128
Kompas.com. (2021). Guru Honorer Dipecat Karena Posting Gaji, Berapa Idealnya Gaji Guru Honorer? Kompas.Com.
Lestari, Y. I. (2021). Gratitude Can Increase Subjective Well Being in Muslim Adolescents. Jurnal Psikologi, 17(1), 31–46. https://doi.org/10.24014/jp.v17i1.10944
Mccullough, M. E., Emmons, R. A., & Tsang, J. (2002). The Grateful Disposition : A Conceptual and Empirical Topography. 82(1), 112–127. https://doi.org/10.1037//0022-3514.82.1.112
MediaIndonesia. (2024). Survei: 74 Persen Guru Honorer Dibayar Lebih Kecil Dari Upah Minimum Terendah Indonesia.
Muhammad Arfan Maulana, G. L. R. (2023). Pengaruh Persepsi Kesehatan Terhadap Subjective Well Being Pada Lansia. Journal of Comprehensive Science, 2(2), 610–617.
Munawir, M., Salsabila, Z. P., & Nisa’, N. R. (2022). Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327
Nurdin, N. (2021). Guru Honorer dalam Upaya Memperoleh Status Kepegawaian Tenaga Pendidik Pegawai Negeri Sipil. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 10–19. https://doi.org/10.37985/murhum.v2i2.46
Oktafiana, R., Fathiyani, & Musdalifah. (2023). Analisis Kebijakan Kesejahteraan Guru Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan. Jurnal MAPPESONA, 3(3), 26–31. https://doi.org/10.30863/mappesona.v3i3.1801
Pangestuti, T. T. A., Wulandari, R., Jannah, E. M., & Setiawan, F. (2021). Permasalahan Guru Honorer Terkait Kebijakan Penghentian Rekrutmen Guru PNS Menjadi PPPK. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(2), 1133–1138. https://doi.org/10.47492/jip.v1i4.833
Permendikbud. (2018). Pemenuhan Beban Kerha Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.
Pertiwi, M., Andriany, A. R., & Pratiwi, A. M. A. (2021). Hubungan Antara Subjective Well-Being dengan Burnout pada Tenaga Medis Di Masa Pandemi Covid-19. Syntax Idea, 3(4), 857–866. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i4.1155
Pramithasari, A., & Suseno, M. N. (2019). Jurnal Penelitian Psikologi. Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 1–12. https://doi.org/10.29080/jpp.v10i2.240
Sanjani, M. A. (2020). Tugas dan Peranan Guru dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–42.
Sugiyono, P. D. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (2nd ed.). ALFABETA, cv.
Yosiana, S., & Suci, N. M. (2022). Pengaruh Kompensasi, Beban Kerja, dan Burnout Serta Dampaknya Terhadap Turnover Intention Guru Honorer Sekolah Dasar di Kabupaten Jembrana. Jurnal Manajemen, 8(1), 186–195.
Yulinar. (2021). Hubungan Antara Kebersyukuran Dengan Subjective Well-Being Pada Guru honorer. Universitas Islam Riau.
Published
2025-02-01
How to Cite
Saputri, H. (2025). Hubungan Antara Kebersyukuran Dengan Subjective Well-Being Pada Guru Honorer Di Kabupaten Pringsewu. Nathiqiyyah, 8(1), 16 - 27. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v8i1.1142