Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Psychological Well-Being pada Mahasiswa Tingkat Akhir

  • Nabila Universitas Aisyah Pringsewu
DOI: https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v8i1.1141
Keywords: Dukungan Sosial, Psychological well-being, Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Abstract
Psychological well-being (PWB) is a form of happiness or satisfaction for a person, where he can feel his
psychological condition well, prosperous, pleasant and good so that he can live his life. This study aims
to determine the relationship between social support and Psychological well-being in final year students
at Aisyah Pringsewu. This study used a quantitative approach with a sampling technique, namely
purposive sampling. The subjects in this study were 247 final year students at Aisyah Pringsewu
University. Data analysis using Product Moment correlation with the help of SPSS 25.0 for Windows for
correlation tests and shows the results that there is a positive correlation between social support and
Psychological well-being in final year students (r = 0.246; p = 0.000). This shows that the correlation
coefficient is 0.246 with a significant value of p = 0.000 (p < 0.05), which means that there is a very
significant positive correlation between social support and Psychological well-being. Social support has
an effective contribution of 6.1% to Psychological well-being.
Keywords: Social Support, Psychological well-being, Final Year Students
Abstrak
Psychological well-being (PWB) adalah salah satu bentuk kebahagiaan atau kepuasan bagi seseorang,
dimana ia dapat merasakan kondisi psikologisnya secara baik, sejahtera, menyenangkan dan baik sehingga
ia dapat menjalani kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan
sosial dengan Psychological well-being pada mahasiswa tingkat akhir di Aisyah Pringsewu. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Subjek
dalam penelitian ini sebanyak 247 mahasiswa tingkat akhir di Universitas Aisyah Pringsewu. Analisis data
menggunakan korelasi Product Moment dengan bantuan SPSS 25.0 for Windows untuk uji korelasi dan
menujukkan hasil bahwa terdapat hubungan yang positif antara dukungan sosial dengan Psychological
well-being pada mahasiswa tingkat akhir (r = 0,246; p = 0,000). Hal ini menujukkan bahwa hasil koefisien
korelasi sebesar 0,246 dengan nilai signifikan p = 0,000 (p < 0,05), yang berarti ada hubungan positif yang
sangat signifikan antara dukungan sosial dengan PWB. Dukungan sosial memiliki sumbangan efektif
sebesar 6.1% terhadap Psychological well-being.
.
Kata Kunci: Dukungan Sosial, Psychological well-being, Mahasiswa Tingkat Akhir

References

Achmad Irfan Muzni, Awang Setiawan Wicaksono. 2015. “POLA KOMUNIKASI KONSTRUKTIF
MAHASISWA SAAT MENGHADAPI TEKANAN PSIKOLOGIS DALAM
PENYELESAIAN TUGAS AKHIR Achmad Irfan Muzni, Awang Setiawan Wicaksono
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Gresik,” no. 1: 107–23.
Adhyatman Prabowo. 2016. “Kesejahteraan Psikologis Remaja Di Sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi
Terapan.” Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 04 (02): 13.
Arista, Devi Ayu, and Yana Priyana. 2023. “Analisis Kesejahteraan Psikologis Dalam Kaitannya
Dengan Kesiapan Dunia Kerja Pada Generasi-Z(Studi Kasus Mahasiswa Tingkat Akhir Di
Salah Satu Perguruan Tinggi Swasta Di Sukabumi).” Jurnal Psikologi Dan Konseling West
Science 1 (1): 1–8. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpkws/article/view/178/406.
Batubara, Megawati, Auliani Meidina, and Shahnaz Salsabila Rahman. 2022. “Menemukan Dukungan
Sosial Yang Paling Berkontribusi Terhadap Psychological Well-Being Mahasiswa Yang
Sedang Menyusun Skripsi, Dosen Pembimbing Atau Orang Tua?” Indonesian Psychological
Research 4 (2): 71–77. https://doi.org/10.29080/ipr.v4i2.729.
Hamonangan, Hotma, Nenny Ika Putri Simarmata, and Freddy Butarbutar. 2022. “Dukungan Sosial
Teman Sebaya Dan Psychological Well-Being Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19.” Jurnal
Psikologi Universitas Hkbp Nommensen 8 (1): 3–4.
Hasanuddin, Hasanuddin, and Khairuddin Khairuddin. 2021. “Dukungan Sosial, Penyesuaian Diri Dan
Kesejahteraan Psikologis Pada Siswa SMA Negeri 2 Binjai.” Analitika 13 (2): 148–55.
https://doi.org/10.31289/analitika.v13i2.5906.
Hidayati, Wiji. 2012. Pengembangan Kurikulum. 1st ed. Yogyakarta: Instutional Repository.
Hulukati, W., dan Djibran, M. R. 2018. “Analisis Tugas Perkembangan Mahasiswa Prodi Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo.” Bikotetik 2 (1).
Indrawati, Ismail dan. 2019. “Hubungan Dukungan Sosial Dengan Psychological Well Being Pada
Mahasiswa STIE Dharmaputra Program Studi Ekonomi Manajemen Semarang.” Undip, 1–8.
Isdiyah, Isdiyah, and Ernawati Ernawati. 2020. “Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Semester Akhir
Iain Surakarta Di Tengah Pandemi Covid-19.” Academic Journal of Psychology and
Counseling 2 (1): 45–68. https://doi.org/10.22515/ajpc.v2i1.3478.
Istianah Nur Aliyah. 2023. Bentuk Dukungan Sosial Dengan Strategi.
Khairunnisa, Dinda, Riva Nadia Putri, and Yury Ulandary. 2023. “Perbandingan Psychological Well
Being Pada Mahasiswa Psikologi Dan Pendidikan Khusus Di Universitas Muhammadiyah
15
Nathiqiyyah, Jurnal Psikologi Islam Vol. x, No. xxx, Hal. : xx-xx
Mahakarya Aceh.” Sikontan Journal 2 (1): 97–101.
Lolong, Linda Juita Paususeke Hendro Bidjuni Jill J S, and Program. 2015. “HUBUNGAN
DUKUNGAN KELUARGA DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA DALAM
PENYUSUNANSKRIPSI DI FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU
KEPERAWATAN UNSRAT MANADO Linda.” Journal of Business Research 3 (2): 1–15.
http://dx.doi.org/10.1016/j.jbusres.2013.07.020%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.annals.2010.1
0.008%0Ahttp://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:As+cidades+e+
territ?rios+do+conhecimento+na+?ptica+desenvolvimento+e+do+marketing+territorial#0%5
C.
Rahadiansyah, Muhammad Rafi, and Achmad Chusairi. 2021. “Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan
Mental Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Yang
Mengerjakan Skripsi.” Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental 1 (2): 1290–97.
Roelyana & Listiyandini. 2016. “Peranan Optimisme Terhadap Resiliensi Pada Mahasiswa Tingkat
Akhir Yang Mengerjakan.” Prosiding Konferensi Nasional Peneliti Muda Psikologi Indonesia
1 (1): 29–37.
Ryff, Carol D. 1989. “Happiness Is Everything, or Is It? Explorations on the Meaning of Psychological
Well-Being.” Journal of Personality and Social Psychology 57 (6): 1069–81.
https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069.
Stefany, Clarissa, Ari Pristiana Dewi, and Irvani Yulia Dewi. 2022. “Hubungan Antara Dukungan
Sosial Teman Sebaya Dan Keluarga Terhadap Motivasi Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam
Menyusun Skripsi.” Jurnal Ilmu Keperawatan 9 (2): 44–55
Syakrina Alfirani Abdullah, Thoyyibatus Sarirah, and Sumi Lestari. 2017. “Peran Perfeksionisme
Terhadap Strategi Coping Pada Mahasiswa Tingkat Akhir.” Mediapsi 03 (01): 9–16.
https://doi.org/10.21776/ub.mps.2017.003.01.2..
Wahyudi. 2019. “4 Fase Mahasiswa Dari Tingkat Awal Hingga Akhir.” Kumparan.Com. 2019.
Wibowo, Catur Hari. 2015. “PROBLEMATIKA PROFESI GURU DAN SOLUSINYA BAGI
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MTs. NEGERI NGUNTORONADI
KABUPATEN
WONOGIRI.”
https://core.ac.uk/download/pdf/296469293.pdf.
Media.Neliti.Com,
25.
Wulan, Dyah Ayu Noor, and Sri Muliati Abdullah. 2017. “Prokrastinasi Akademik Dalam Penyelesaian
Skripsi.” Jurnal Sosio - Humaniora 5 (1): 1–25.
Published
2025-02-01
How to Cite
Nabila, J. N. (2025). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Psychological Well-Being pada Mahasiswa Tingkat Akhir . Nathiqiyyah, 8(1), 1 - 15. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v8i1.1141
Issue
Vol 8 No 1 (2025): Nathiqiyyah - Jurnal Psikologi Islam
Section
Articles

Copyright (c) 2025 Julia Nabila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).