HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DENGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA DINI
Abstract
Tujuan dialakukannya penelitian ini untuk melihat seberapa kuat hubungan penggunaan media audio visual dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia dini di kelompok B RA Bani Sulaiman Cileunyi Kabupaten Bandun. Metode yang digunakan adalah metode korelasional yang bertujuan untuk menemukan apakah terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih, serta seberapa besar korelasi yang ada di antara variabel yang diteliti (Baharuddin:2018). Hasil yang didapat dari hubungan penggunaan media pembelajaran audio visual (variabel X) dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia dini (variabel Y) di kelompok B RA Bani Sulaiman Cileunyi Kabupaten Bandung memperoleh angka koefisien korelasi sebesar 0,88 termasuk kedalam kategori sangat kuat/sangat tinggi. Adapun kadar pengaruh atau koefisien determinasi sebesar 53% terhadap perkembangan kognitif berpikir simbolik anak. Artinya terdapat 47% faktor lain yang mempengaruhi perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia dini di kelompok B RA Bani Sulaiman Cileunyi Kabupaten Bandung
References
Batubara, H. H. (2021). media pembelajaran digital . Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Cahyadi, Ani. 2019. Penegmbanga Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang Penerbit Laksita Indonesia.
Ibrahim Andi, Asrul Haq Alang, Madi, Baharuddin, Muhammad Aswar Ahmad, dan Darmawati. Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu, 2018.
Irawan,R., (2022). Konsep Media Dan Teknologi Pembelajaran Penerbit Cv. Eureka Media Aksara.
Rinanto, A. (2013). Peranan Media Audio Visual dalam Pendidikan. Yayasan Kanisius.
Sondari, Elis Siti. ” Hubungan Antara Aktivitas Anak Usia Dini pada Penggunaan Media Audio Visual dengan Kecerdasan Logika Matematika (Penelitian di Kelompok B RA Pusaka Solokanjeruk Kabupaten Bandung)”. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. 2020.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Priyono, F. H., Rahmawati, A., & Pudyaningtyas, A. R. (2021). Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 5-6 Tahun (Vol. 9)
Copyright (c) 2025 Nur Hilda Zakiyyatun Shalihah, Heri Hidayat, Arif Nursihah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
