PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK SEBAGAI BAHAN EDUKASI PENDIDIKAN SEKOLAH RAMAH ANAK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi flipbook sebagai bahan ajar pendukung program Sekolah Ramah Anak (SRA). Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) model Ken Peffers hingga tahap ketiga, yaitu identifikasi masalah, penentuan tujuan, dan desain-pengembangan. Identifikasi dilakukan melalui observasi dan wawancara di SPS Negeri Bale Bermain Cempaka Putih Ceria, yang menunjukkan masih rendahnya pemahaman masyarakat tentang SRA dan keterbatasan media edukasi yang tersedia. Flipbook yang dikembangkan menggabungkan teks, gambar, dan fitur interaktif. Hasil validasi ahli menunjukkan kelayakan tinggi dengan skor validasi ahli materi sebesar 93% dan validasi ahli media sebesar 94%. Media ini berpotensi menjadi alat edukasi yang efektif untuk mendukung pelaksanaan SRA, meskipun perlu pengujian lebih lanjut dalam implementasi nyata.
References
Adawiah. (2023). Pengembangan Media Flipbook Digital untuk Anak Usia 5–6 Tahun. Jurnal Teknologi Pendidikan Anak, 5(2), 112–120.
Dyah, P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 55–62.
Ken Peffers et al. (2007). A Design Science Research Methodology for Information Systems Research. Journal of Management Information Systems, 24(3), 45–77.
Kementerian PPPA. (2014). Permen PPPA No. 8 Tahun 2014 tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak.
Sukadari. (2020). Pendidikan Ramah Anak. Jakarta: Kencan
Copyright (c) 2025 Dwi Indah Anggraini, Deri Hendriawan, Roby Naufal Arzaqi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
