Pemikiran Tokoh Islam Tentang Pola Pendidikan Islam: Imam Zarkasyi Dan Mahmud Yunus
DOI:
https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v15i1.2353Keywords:
Imam Zarkasyi, Mahmud Yunus, Pola Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Imam Zarkasyi dan Mahmud Yunus tentang pola pendidikan Islam serta kontribusinya terhadap perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Imam Zarkasyi menekankan pendidikan yang holistik melalui integrasi ilmu agama dan ilmu umum, pembentukan karakter, kedisiplinan, kemandirian, serta kepemimpinan dalam sistem pesantren modern. Sementara itu, Mahmud Yunus menitikberatkan pada pembaruan kurikulum, penggunaan metode pembelajaran yang sistematis dan efektif, serta modernisasi kelembagaan pendidikan Islam. Kedua tokoh memiliki kontribusi penting dalam pembaruan pendidikan Islam dengan pendekatan yang berbeda namun saling melengkapi. Penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran Imam Zarkasyi dan Mahmud Yunus masih relevan dalam menghadapi tantangan pendidikan Islam masa kini, terutama dalam membentuk generasi yang berilmu, berakhlak mulia, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
References
Abdullah, Muhammad. “Pembaharuan Pemikiran Mahmud Yunus Tentang Pendidikan Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Modern.” Al Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, No. 2 (2020): 22–33.
Assiroji, D W I Budiman. “Konsep Pendidikan Islam.” Jurnal Bina Ummat 1, No. 1 (2012): 33–46.
Aufin, Mohammad. “Kontribusi KH. Imam Zarkasyi dalam Pemikiran Pendidikan Islam (Pesantren).” Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam 1, No. 2 (2017): 131–47.
Biltiser Bachtiar Manti, Adian Husaini, Endin Mujahidin, Didin Hafidhuddin. “Konsep Pendidikan Modern Mahmud Yunus dan Kontribusinya Bagi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” International Journal Of Islamic Education 5, No. 2 (2016): 151–183.
Budiman, Hanum, Azizah, Muhammad Amran, And Faisal Nazri, Muhammad. “Pemikiran Pendidikan Islam KH. Imam Zarkasyi.” Jurnal Ilmiah Hospitality 11, No. 2 (2022): 357–364.
Depita, Teti. “Pemikiran Mahmud Yunus Tentang Pendidikan Islam.” Jurnal Tawadhu 8, No. 1 (2024): 41–56.
Ferdian, Weni Afriani. “Mahmud Yunus dan Pemikirannya dalam Ranah Pendidikan Islam.” Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam 11, No. 1 (2024): 12–21. Https://Doi.Org/10.32923/Tarbawy.V11i1.3928.
Hidayati, Aulawia, Siti Nurhamidah Auliani, Tion Iswanto, And Elsha Nurhikmah. “Pendidikan Islam Sebagai Sarana Pengembangan Masyarakat Berdasarkan SDGS Ke-4.” Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam 2, No. 2 (2025): 328–343.
Iskandar, Edi. “Mengenal Sosok Mahmud Yunus dan Pemikirannya Tentang Pendidikan Islam.” Potensia: Jurnal Kependidikan Islam 3, No. 1 (2017): 29–60.
Magdelna et al. Metode Penelitian Untuk Penulisan Laporan Penelitian dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Bengkulu: Penerbit Buku Literasiologi, 2021.
Masyhudi, Fauza. “Pemikiran Mahmud Yunus Tentang Konsep Pendidikan Islam.” Jurnal Tarbiyah 21, No. 1 (2014): 96–118.
Miswar. “Pemikiran Pendidikan Islam Mahmud Yunus: Analisis Kritis Metode Pengajaran.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia 1, No. 2 (2024): 186–198.
Nilamsari, Natalina. “Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Wacana Xiii, No. 2 (2014): 177–181.
Permatasari, Indah, Yusuf Bachtiar, And Anis Fachrul. “Konsep Pemikiran Pendidikan Mahmud Yunus : Presfektif Tokoh Pendidikan Bahasa Arab.” Tadris Al-Arabiyat: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 4, No. 2 (2024): 268–277.
Suhaimi, Mukhlis, Jamaluddin, Nurul Yakin. “Konsep Pendidikan Islam Menurut KH . Imam Zarkasyi dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam.” Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) 8, No. 2 (2025): 2294–2301.
Suyuti, Edi Sugianto. “Pendidikan Islam dalam Perspektif Pemikiran K.H. Imam Zarkasyi.” Jurnal Tarbawi Stai Al Fithrah 11, No. 1 (2022): 51–66.
Takunas, Rusli. “Pemikiran Pendidikan Islam KH.Imam Zarkasyi.” Scolae: Journal Of Pedagogy 1, No. 2 (2018): 154–160.
Untung, Syamsul Hadi, Moh Isom Mudin, Aqdi Rofiq Asnawi, Farales Sindy, And Lutfiatul Khasanah. “Internalisasi Nilai-Nilai Islami dalam Pendidikan Karakter di Era Disrupsi Digital.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, No. 2 (2025).
Wawan, Kardiyanto, And Badrus Zaman. “Konsep Pemikiran Pendidikan Islam KH. Imam Zarkasyi.” Jurnal Inspirasi 8, No. 1 (2024): 1–13.
Yassir Hayati, Asmarika, Fenni Febiana. “Pemikiran-Pemikiran Komperatif Mahmud Yunus dan Amin Abdullah dalam Bidang Pendidikan Islam.” Jurnal Miftahul Ulum 2, No. 1 (2024): 1-20.
Zarkasyi, Hamid Fahmy. “Imam Zarkasyi ’ S Modernization Of Pesantren In Indonesia.” Qudus International Journal Of Islamic Studies (Qijis) 8, No. 1 (2020): 161–200.
Zulmardi. “Mahmud Yunus Dan Pemikirannya Dalam Pendidikan.” Ta’dib 12, No. 1 (2009): 11-21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
