Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Published by LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru, since Volume 1 Issue 1 June 2011. Al-Mutharahah is a journal run by the LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru, which is regularly published every June and December. The Journal focuses on the latest topics on education, sharia economics, sharia banking, psychology, and the development of Islamic society. The writings in this journal are open to academics, researchers, and professionals in education.
LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru
Metode Dakwah Da’i Dalam Pembinaan Keagamaan Pemakai Narkoba Di Pondok Rehabilitasi Narkoba Daarusy Syifaa Sumatera Utara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang dan konsep dasar rehabilitasi di pondok rehabilitasi Daarusy Syifaa, juga mengetahui sistem rehabilitasi yang diterapkan di pondok rehabilitasi tersebut. Diharapkan penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi peran kegiatan keagamaan dalam rehabilitasi untuk mendukung proses rehabilitasi berdasarkan nilai-nilai spiritual. Lebih lanjut, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pendekatan da'i dan pembina terhadap peserta, faktor serta pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program rehabilitasi, hingga mengetahui indikator keberhasilan rehabilitasi di pondok rehabilitasi narkoba Daarusy Syifaa Sumatera Utara. Tingginya angka penyalahgunaan narkoba serta pentingnya pendekatan spiritual dalam rehabilitasi adalah masalah penelitian. Penelitian ini melakukan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan dakwah yang digunakan menggabungkan pendekatan spiritual dan tradisional melalui amalan keagamaan seperti shalat, dzikir, puasa, dan qiyamul lail, serta penggunaan terapi herbal. Metode ini tidak hanya berkonsentrasi pada pemulihan fisik peserta, tetapi juga memperhatikan kesehatan mental dan spiritual mereka. Selain itu, pembina menggunakan pendekatan persuasif berbasis persaudaraan untuk membuat peserta terbuka dan nyaman. Tempat yang bersifat keagamaan dan fasilitas yang berkemampuan adalah faktor pendukung dalam proses rehabilitasi, sedangkan faktor penghambat utama adalah kurangnya dukungan dari keluarga peserta. Perubahan perilaku, peningkatan kedisiplinan, dan peningkatan kesadaran spiritual peserta merupakan indikator keberhasilan rehabilitasi. Penelitian ini menemukan bahwa pendekatan dakwah sangat membantu dalam rehabilitasi pemakai narkoba, terutama dalam membangun perubahan perilaku yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Affan Saifullah Ahmad, Sahrul https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Optimalisasi Hak Pendidikan Inklusif dan Psychological Well-being Penyandang Disabilitas Pasca Implementasi Perda Kota Dumai Nomor 1 Tahun 2020
Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum optimalnya pemenuhan standar sarana, prasarana, dan tenaga pendidik pada Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kota Dumai, yang menyebabkan ketidaksesuaian antara mandat Peraturan Daerah Kota Dumai Nomor 1 Tahun 2020 dengan realitas di lapangan, kondisi ini mencerminkan kegagalan dalam Tata Kelola Pemerintahan yang secara langsung mengancam pemenuhan hak dan berdampak negatif pada School Well-being (SWB) yang merupakan komponen dari Psychological Well-being (PWB) penyandang disabilitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis optimalisasi pemenuhan hak pendidikan inklusif dan kesejahteraan psikologi atau psychological well being (PWB) bagi penyandang disabilitas di Kota Dumai, serta mengetahui upaya yang dilakukan Dinas Pendidikan Kota Dumai dalam memenuhi hak-hak tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah hukum sosiologis atau empiris dengan pendekatan efektivitas hukum yang bersifat deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, studi pustaka, dan dokumentasi di Dinas Pendidikan Kota Dumai serta empat Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kota Dumai. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk memberikan gambaran mendalam mengenai fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan dan pemenuhan hak pendidikan inklusif dan psychological well being (PWB) penyandang disabilitas di Kota Dumai belum terselenggara secara optimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa hambatan utama, yaitu: 1) keterbatasan anggaran pemerintah; 2) kurangnya tenaga pendidik baik secara kuantitas maupun kualitas (banyak guru yang tidak linier dengan kejuruannya); dan 3) belum optimalnya kontribusi Dinas Pendidikan dalam penyediaan sarana prasarana yang spesifik sesuai kebutuhan adaptif setiap jenis disabilitas, seperti keterbatasan buku khusus dan ruang terapi. Meskipun telah ada bantuan berupa Dana BOS, Program Indonesia Pintar (PIP), dan Bantuan Siswa Miskin (BSM), namun fasilitas fisik dan kualitas pendidik masih menjadi kendala utama dalam mencapai standar pendidikan inklusi yang memadai dan psychological well being penyandang disabilitas itu sendiri. Kata kunci: Hak Pendidikan, Penyandang Disabilitas, Pendidikan Inklusif, Psychological Wellbeing, Efektivitas Hukum
Copyright (c) 2026 Renny Rahmalia, Basir, Willytiyo Kurniawan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strengthening Islamic Education in the Era of Global Disruption: Integrating Science, Religion, and Pedagogical Innovation at Al-Ittifaqiah Indralaya Islamic Boarding School
This research is motivated by the challenges of globalisation, technological developments, and the dichotomy between religious studies and science that still influences Islamic education practices. This study is important to show how Islamic boarding schools respond to these challenges while maintaining their Islamic identity. This study aims to analyse strategies for strengthening Islamic education in an era of global disruption through the integration of science, religion, and pedagogical innovation at the Al-Ittifaqiah Indralaya Islamic boarding school. This study uses a qualitative approach with a case study design. Data was collected through in-depth interviews with pesantren leaders, teachers, and students, participatory observation of the learning process, and analysis of curriculum documents and institutional policies. Data analysis techniques were carried out thematically with stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, accompanied by triangulation of sources and techniques to maintain the validity of the findings. The results of the study indicate that the integration of science and religion at Al-Ittifaqiah Islamic Boarding School has been implemented contextually through value-based learning, strengthening scientific ethics, and adaptive pedagogical innovations. This integration contributes to strengthening the character of students, increasing the relevance of learning, and preparing them to face global challenges, despite limitations in the formal curriculum and digital literacy of educators. This study is limited to one pesantren location, so the generalisation of the findings is limited. However, the results of this study have important implications for the development of an adaptive integrative Islamic education model for the era of global disruption. This study offers a conceptual and empirical framework for the integration of science, religion, and pesantren-based pedagogical innovation that can be used as a reference for the development of Islamic education and further research. Keywords: Islamic education, integration of science and religion, pedagogical innovation, Islamic boarding schools, global disruption
Copyright (c) 2026 Ulfa Hoyriah, Muhammad Wahyudi, Novi Ulfa Safitri, Agus Rifki Ridwan, Dinda Putri Januarta Putri Januarta https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi Fungsi Manajemen Dalam Penyambutan Jamaah Pasca-Haji Studi Tawur dan Nasi Adep-Adep di desa Pesarean, Kabupaten Tegal
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan tradisi penyambutan jamaah pasca haji di desa Pesarean, serta untuk mengetahui bagaimana implementasi fungsi manajemen dalam tradisi penyambutan jamaah pasca-haji di desa Pesarean, kabupaten Tegal. Metode penelitian yang digunakan adalah kuali tati deskriptif dengan menggunakan pendekatan Etnografi yang bertujuan untuk menggambarkan budaya yang dipandang dari sisi pelaku atau anggota kelompok. Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil temuan penelitian ini dapat diketahui bahwa pelaksanaan tradisi penyambutan jamaah pasca-haji dalam meng-implementasikan fungsi manajemen diterapkan atau diimplementasikan dengan baik seperti prinsip perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan, selain itu ditemukan juga makna dari nasi adep-adep selain sebagai simbol sedekah, terdapat arti lain menurut masyarakat desa Pesarean. Nasi adep-Adep berarti berhadapan, antara jamaah dengan masyarakat dan juga antara dua jamaah suami istri yang kembali berhadapan setelah terpisahkan dalam melaksanakan rangkaian ibadah haji. Sementara tawur merupakan bahasa jawa dari kata awur yang artinya menabur dalam bahasa indonesia dapat diartikan juga menyebarkan.
Copyright (c) 2026 Khoirunnisa Nur Alya, Kurnia Muhajarah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Metode Drill and Practice Dengan Time Limit Terhadap Kelancaran Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas IX Di MTS NU Miftahul Huda Ledug
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode drill and practice yang dipadukan dengan batas waktu terhadap peningkatan kelancaran membaca Al-Qur'an siswa kelas IX di MTs NU Miftahul Huda Ledug. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat kelancaran membaca Al-Qur'an siswa yang ditandai dengan kurang tepat pelafalan makharijul huruf, penerapan hukum tajwid, serta kurang stabilnya tempo membaca. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pre-test post-test design . Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes membaca Al-Qur'an yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji peered sample t-test dengan bantuan perangkat lunak SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test sebesar 71,44 meningkat menjadi 88,52 pada post-test . Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pre-test sebesar 0,952 dan post-test sebesar 0,941 (> 0,05). Selanjutnya hasil uji Paired Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test . Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan metode latihan dan latihan dengan batas waktu yang efektif dalam meningkatkan kelancaran membaca Al-Qur'an siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) yang lebih terstruktur, disiplin waktu, dan berorientasi pada peningkatan keterampilan membaca Al-Qur'an secara optimal.
Copyright (c) 2026 murikhatul akhsani, askhabul kirom, wiwin fachrudin yusuf, m. jamhuri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Legal Fiction of Corporate Zakat: Ontological Paradox and Functional Hypocrisy in Islamic Financial Reporting
This study aims to examine the ontological paradox and systemic inconsistency of the corporate status as a legal subject of zakat (muzakkī) in contemporary Islamic jurisprudence. Adopting a critical interpretive paradigm and abductive design, this study synthesizes Foucauldian genealogy, John Searle's "Institutional Facts," Gunther Teubner's "Legal Hypocrisy," and the epistemic decomposition of the AAOIFI FAS 39 zakat-based accounting equation to deconstruct the corporate status. It is revealed that the recognition of the corporate status as muzakkī is an incoherent legal fiction. Genealogically, a corporation is an institutional fact that lacks the spiritual instruments of taklīf prerequisites, namely ʿaql (reason) and niyyah (intention). The epistemic decomposition of the zakat-based accounting equation proves the occurrence of an ontological paradox. Formally, a corporation is recognized as muzakkī, but operationally it is treated only as an agent (wakīl) of shareholders. This incoherent legal fiction is identified as "legal hypocrisy," intended to maintain religious legitimacy amidst economic pragmatism. Classical Islamic jurisprudence is substantively far more "honest" and anticipatory than modern legal theory in responding to the corporate phenomenon. This study recommends ontological reconstruction to end this functional hypocrisy by returning the position of zakat to the human subject (natural person) and affirming the pure position of corporations as wakīl (agent), without any pretensions to being legal subjects with independent taklīf obligations.
Copyright (c) 2026 rhonny riansyah, Iskandar Arnel, Alchudri Alchudri, Novi Yanti, Sofiandi Sofiandi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Hibridasi Pendidikan Islam: Strategi Muhammad Abduh dan Ahmad Dahlan dalam Integrasi Kurikulum Tradisional dan Modern
Modernisasi pendidikan Islam merupakan respons terhadap dominasi sistem pendidikan Barat yang rasional dan terstruktur. Namun, proses tersebut tidak selalu berbentuk adopsi total, melainkan melalui strategi hibridasi yang memadukan tradisi keilmuan Islam dengan sistem pendidikan modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji gagasan hibridisasi pendidikan dan metode yang digunakan oleh para reformis, khususnya Muhammad Abduh dan Ahmad Dahlan, untuk menggabungkan kurikulum tradisional dan kontemporer. Dengan menggunakan metodologi kualitatif, penelitian ini mengkaji dan menganalisis literatur klasik dan modern dari perpustakaan. Temuan menunjukkan bahwa hibridisasi pendidikan berfungsi sebagai taktik epistemologis yang menggabungkan pengetahuan umum dan agama menggunakan tiga metode utama: transformasi budaya, integratif-epistemologis, dan selektif-adaptif. Integrasi kurikulum mencakup paradigma dan nilai keilmuan serta perubahan struktural, seperti yang ditunjukkan oleh reformasi Muhammad Abduh di Al-Azhar dan Ahmad Dahlan di Muhammadiyah. Dengan demikian, hibridasi pendidikan menjadi paradigma moderat yang relevan dalam menghadapi tantangan globalisasi dan transformasi pendidikan kontemporer
Copyright (c) 2026 Randi Pratama, Wilaela Wilaela https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Rekonstruksi Etika Lingkungan: Manifestasi Teologi Islam dalam Menanggulangi Krisis Ekologi di Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep dan implementasi etika lingkungan dalam perspektif Islam sebagai solusi atas krisis ekologi di Indonesia. Secara normatif, Indonesia telah memiliki berbagai instrumen hukum dan regulasi terkait pelestarian lingkungan, serta munculnya gerakan konservasi komunitas yang bersifat sporadis. Namun demikian, bencana antropogenik seperti banjir besar dan deforestasi masih masif terjadi, termasuk rentetan bencana di wilayah Sumatera pada tahun 2025 yang mengindikasikan degradasi moral kolektif. Hal ini menunjukkan kegagalan paradigma antroposentrisme dalam pengelolaan alam yang hanya berbasis pada aspek teknis-formal. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), penelitian ini membedah literatur otoritatif keagamaan dan data sekunder terkait kondisi lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam menawarkan kerangka etika lingkungan komprehensif berbasis prinsip khalifah (stewardship) dan tawazun (natural balance), di mana alam dipandang sebagai entitas sakral yang memiliki hak perlindungan moral. Strategi diseminasi etika ini perlu dilakukan secara kontekstual melalui tiga ranah strategis: penguatan karakter dalam keluarga, integrasi kurikulum pada institusi pendidikan Islam, dan optimalisasi peran ulama sebagai figur otoritas moral. Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi kesadaran ekologis berbasis nilai teologis merupakan instrumen vital untuk melengkapi kelemahan regulasi formal dalam memulihkan kelentingan alam demi kemaslahatan generasi mendatang.
Copyright (c) 2026 Siti Nafilatul Munawwaroh, Muhammad Suyudi, Ahmad Yusam Thobroni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Munakahat dan Fulfillment of Family Livelihood: A Normative Analysis of Islamic Law
This study is motivated by the importance of munakahat in Islamic jurisprudence as a normative framework governing marital relationships, particularly regarding the obligation of family maintenance (nafaqah). In contemporary social contexts, economic dynamics and shifting family roles have raised various challenges in understanding and implementing this obligation. Therefore, this research aims to analyze the concept of munakahat and the fulfillment of family maintenance from the perspective of normative Islamic jurisprudence. This study employs a qualitative method with a normative doctrinal approach through library research. Primary data sources include the Qur’an, hadith, and classical fiqh texts, while secondary sources consist of books and contemporary scholarly journal articles. Data analysis is conducted using content analysis and comparative examination of juristic opinions. The findings indicate that the obligation of maintenance is a legal consequence of the marriage contract, carrying both moral and legal responsibility. Islamic jurisprudence on munākahāt also demonstrates flexibility in determining maintenance standards based on the husband’s capacity and socio cultural context (‘urf). In conclusion, the concept of maintenance within munakahat functions not merely as a legal obligation but as a mechanism for ensuring justice and strengthening Muslim family resilience.
Copyright (c) 2025 Novi Yanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ruang Lingkup Analisis Transformasi Kurikulum Berbasis Teknologi dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang Pendidikan di Era Digital
Penelitian ini membahas tentang analisis transformasi kurikulum berbasis teknologi dalam menghadapi tantangan dan peluang pendidikan di era digital. Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama dalam cara belajar, akses informasi, dan interaksi antara guru dan siswa. Transformasi kurikulum menjadi penting untuk menyesuaikan sistem pendidikan agar lebih relevan dengan kebutuhan zaman, tidak hanya dalam aspek pengetahuan, tetapi juga dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis teknologi mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penggunaan media digital, pembelajaran yang lebih fleksibel, serta pendekatan yang interaktif. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya kemampuan digital, dan kurangnya akses teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat seperti peningkatan literasi digital, integrasi teknologi, serta pemanfaatan model pembelajaran yang adaptif agar transformasi kurikulum dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Cindy Zamerliya, IRA MUTIA, Selviana, Adrian, Sri Wahyuni, Syatia Aranni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Perspektif Siyasah Syari'ah terhadap Ketidakstabilan Regulasi dan Kepercayaan Investor Global: Studi Kasus Relokasi Tekno-Industri di Asia Tenggara
This study analyzes the impact of regulatory instability on global investor trust from the perspective of Siyasah Syari'ah, with a focus on techno-industrial investment relocation in Southeast Asia during 2024–2025. Using a qualitative normative-juridical method with a comparative case study approach, this research examines three pivotal cases: Apple's iPhone 16 ban in Indonesia, Tesla's Gigafactory cancellation, and NVIDIA's expansion into Vietnam. The study applies three core Siyasah Syari'ah concepts Gharar Siyasi (political uncertainty), Hifz al-Mal (protection of wealth), and Maslahah Mursalah (public interest) as analytical lenses to evaluate government investment policies. Findings reveal that Indonesia's erratic protectionist approach, including sudden product bans and an oversized bureaucracy, constitutes Gharar Siyasi, thereby undermining investor confidence and causing capital flight to Vietnam, which demonstrably applied the principle of Maslahah through incentive-based policies (Decree 182/2024). The study concludes that legal certainty is both a rational economic requirement and a moral-religious obligation in Islamic governance. Policy recommendations are offered for Indonesia to reform its regulatory approach toward a more transparent, incentive-oriented, and Shari'ah-compatible investment environment.
Copyright (c) 2026 Bobby Ferly, Nurus , Ikhwan, Muchlis Bahar, Elfia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Moderate Enlightenment Based on The Qur'an in Islamic Higher Education: Social-Cultural Education Strategies to Achieve Sustainable Development Goal (SDG) 16
Religious moderation has become a strategic agenda in Islamic higher education, especially in Malay communities faced with the challenges of religious polarization and the strengthening of extremist narratives. This study aims to analyze moderate Islamic preaching based on the Qur'an as a socio-cultural strategy in supporting the creation of peace and social justice in line with Sustainable Development Goal (SDG) 16. This study uses a qualitative approach with a thematic interpretation (maudhu'i) method combined with socio-religious analysis. The primary data consists of verses from the Qur'an that emphasize the principle of moderation, such as the concept of ummatan wasaṭan (QS. al-Baqarah [2]: 143) and the method of wise preaching (QS. an-Naḥl [16]: 125). while secondary data comes from academic literature on da'wah, religious moderation, and Islamic higher education in the Malay context The results of the study show that moderate Qur'anic da'wah in Islamic universities operates through three main dimensions: epistemic moderation through balanced interpretation of the Qur'an, pedagogical moderation through inclusive campus da'wah practices, and socio-cultural moderation in harmony with Malay cultural wisdom. These three dimensions contribute to strengthening social harmony, preventing religious extremism, and forming peaceful academic communities, as emphasized in the principles of justice and peace (QS. an-Naḥl [16]: 90). The core of this research lies in the interpretation of Islamic da'wah not only as a religious activity, but as an institutional and cultural mechanism of Islamic higher education in supporting sustainable peacebuilding and strengthening SDG 16.
Copyright (c) 2025 Miftah Ulya, Contribotor, Contribotor, Contribotor, Contribotor https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
A Descriptive Analysis of Adolescent Girls Affected by Child Marriage
Pernikahan anak secara luas diakui sebagai pelanggaran hak anak, namun remaja di banyak daerah pedesaan tetap sangat rentan. Data dari Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia dalam “Laporan Statistik Pemuda Indonesia” 2024 menunjukkan bahwa 21,49% anak muda di Indonesia menikah pada usia 18 tahun atau lebih muda, 18,55% menikah dalam kelompok usia 16-18 tahun, sedangkan 2,39% menikah sebelum usia 16 tahun. Meskipun penelitian global telah dilakukan secara ekstensif, bukti empiris tentang pengalaman hidup remaja putri di pedesaan Indonesia, khususnya di Jawa Barat, masih terbatas. Studi ini mengeksplorasi pengalaman remaja putri yang terdampak pernikahan anak di Desa Sukaharja, Sariwangi, Tasikmalaya, Indonesia. Dengan menggunakan desain deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan tinjauan dokumen. Lima remaja putri yang dipilih secara purposif, yang semuanya telah menjalani pernikahan agama yang tidak terdaftar, berperan sebagai informan kunci. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan wawasan utama. Temuan menunjukkan bahwa perkawinan anak terkait dengan kerentanan sosial ekonomi dan rendahnya pencapaian pendidikan, yang dipicu oleh kehamilan di luar nikah, rasa malu sosial, dan sanksi adat. Konsekuensinya meliputi putus sekolah, kurangnya sertifikasi formal, pengucilan sosial, dan masa depan yang tidak pasti. Persepsi masyarakat bervariasi, dipengaruhi oleh adat istiadat setempat, media sosial, dan pendidikan kesehatan reproduksi yang terbatas. Temuan ini menyoroti perlunya intervensi terkoordinasi, termasuk penyebaran Undang-Undang No. 16/2019, pembentukan forum perlindungan anak, dan pengembangan inisiatif desa ramah anak, yang menyediakan strategi berbasis bukti untuk melindungi remaja di pedesaan Indonesia.
Copyright (c) 2026 Bambang Rustanto, Tuti Kartika, Aryohaji Istyawan, Ayi Haryani, Pribowo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
The Role of The Naqsabandiyah Khalidiyah wa Qadiriyah Order Practice in Strengthening The Values of Multicultural Islamic Education at The Darut Taqwa Islamic Boarding School in Mojokerto
The The objectives of this study are: 1. To describe the form of practice of the Naqsabandiyah Khalidiyah Wa Qadiriyah order applied in the lives of studens at the Darut Taqwa Ngembeh Dlanggu Mojokerto Islamic Boarding School 2. To analyze the implications of the practice of the Naqsabandiyah Khalidiyah Wa Qadiriyah order in strengthening multicultural Islamic education at the Darut Taqwa Ngembeh Dlanggu Mojokerto Islamic Boarding School. This study uses a qualitative approach, the type of research used is ethnographic research. Primary data sources were obtained from the caretaker of the Islamic boarding school and the mursyid of the Naqsabandiyah Khalidiyah Wa Qadiriyah order KH. M. Manshur Bahruddin, ustadz, congregation and students who follow the practice of the Naqsabandiyah Khalidiyah Wa Qadiriyah order. While secondary data sources were obtained from the books of scholars, the books of the Darut Taqwa Islamic boarding school order, books, and the results of relevant previous research. In this study, data collection techniques used observation, interview and documentation. Data analysis employed the Spradley model, which includes domain analysis, taxonomic analysis, componential analysis, and cultural theme analysis.
Copyright (c) 2026 MOHAMMAD KHOIRUL ANAM https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Disonansi Kognitif Mahasiswa PAI dan Masyarakat pada Praktik Pengobatan Tradisional : Analisis Terhadap Manifestasi Religiositas dan Budaya Perdukunan di Kabupaten Kerinci
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan masyarakat terhadap dukun sebagai alternatif pengobatan tradisional. Meskipun pengobatan modern terus berkembang, praktik perdukunan masih bertahan dan digunakan oleh sebagian masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan terhadap unsur spiritual, faktor budaya, keterjangkauan biaya, serta keterbatasan akses terhadap layanan kesehatan formal merupakan alasan utama masyarakat memilih dukun sebagai solusi pengobatan. Di sisi lain, muncul sikap skeptis dari kelompok masyarakat yang lebih terpapar pada pendidikan formal dan informasi kesehatan modern. Perdukunan saat ini menghadapi tantangan berupa regulasi kesehatan dan pengaruh paradigma pengobatan berbasis bukti. Namun demikian, praktik ini menunjukkan kemampuan adaptif melalui integrasi dengan teknologi, termasuk penggunaan media digital. Dengan demikian, perdukunan berada di antara tradisi dan modernitas, dan kelangsungannya sangat dipengaruhi oleh dinamika sosial, ekonomi, dan perkembangan teknologi kesehatan.
Copyright (c) 2026 Rinda Olga TARI, Albertos Damni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Keadilan sebagai Syarat Poligami dalam Islam
Abstrak Keadilan adalah syarat mendasar bagi diperbolehkannya poligami dalam Islam, namun interpretasinya masih diperdebatkan baik dalam praktik sosial maupun regulasi hukum. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis keadilan sebagai prasyarat poligami dari perspektif hukum Islam dan implementasinya dalam sistem hukum perkawinan di Indonesia. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan normatif-yuridis dengan meneliti sumber-sumber hukum Islam klasik dan kontemporer, undang-undang nasional—khususnya Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan dan Kompilasi Hukum Islam—dan literatur ilmiah yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa keadilan dalam poligami mencakup dimensi material dan non-material, termasuk dukungan finansial, perlakuan emosional, dan perlindungan hak istri dan anak. Dalam hukum positif Indonesia, prinsip-prinsip ini ditegakkan melalui mekanisme perizinan berbasis pengadilan di bawah prinsip monogami sebagai dasar perkawinan. Meskipun demikian, realisasi keadilan dalam poligami masih menantang, terutama dalam menilai keadilan non-material dan menangani praktik poligami yang tidak terdaftar. Artikel ini menggarisbawahi perlunya penegakan hukum yang lebih kuat, kebijaksanaan yudisial, dan pendidikan sosial untuk memastikan bahwa poligami dipraktikkan sesuai dengan prinsip-prinsip keadilan Islam. Kata kunci: keadilan, poligami, hukum Islam, hukum perkawinan, Pengadilan Agama Abstrak Keadilan merupakan syarat utama dalam kebolehan poligami menurut ajaran Islam, namun pemaknaannya sering menimbulkan terjadinya dalam praktik sosial dan peraturan hukum. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep keadilan sebagai syarat poligami dalam perspektif hukum Islam serta implementasinya dalam sistem hukum perkawinan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis-normatif, melalui kajian terhadap sumber-sumber hukum Islam klasik dan kontemporer, peraturan perundang-undangan nasional, khususnya Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan dan Kompilasi Hukum Islam, serta literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keadilan dalam poligami mencakup aspek materiil dan non materiil, antara lain keadilan nafkah, perlakuan emosional, dan perlindungan hak istri serta anak. Dalam konteks hukum positif Indonesia, prinsip keadilan tersebut diupayakan melalui mekanisme perizinan di Pengadilan Agama dengan asas monogami sebagai prinsip dasar perkawinan. Namun penerapan keadilan secara ideal masih menghadapi kendala dalam praktik, terutama terkait pembuktian keadilan non-materi dan fenomena poligami tidak tercatat. Artikel ini menekankan pentingnya penegakan regulasi, peran hakim, serta edukasi sosial untuk memastikan poligami dilaksanakan sesuai dengan prinsip keadilan Islam. Kata kunci : keadilan, poligami, hukum Islam, hukum perkawinan, Pengadilan Agama
Copyright (c) 2025 sudarmanto manto, Jumni Neli https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Praktik Hutang Rentenir dan Implikasinya terhadap Pengembangan Masyarakat Islam: Studi Kasus di Nagori Pulo Pitu Marihat
Abstrak Praktik rentenir (bergaji tinggi) masih menjadi mekanisme pembiayaan informal yang banyak digunakan oleh masyarakat Muslim pedesaan, meskipun bertentangan dengan prinsip-prinsip ekonomi Islam. Studi ini bertujuan untuk menganalisis praktik rentenir di Nagori Pulo Pitu Marihat, Kecamatan Ujung Padang, dengan meneliti bentuk-bentuknya, persepsi masyarakat Muslim, faktor-faktor yang mendorong ketergantungan, dan implikasinya terhadap pembangunan masyarakat Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan dipilih melalui purposive sampling, melibatkan 10 informan utama yang terdiri dari petani kecil, pedagang informal, buruh harian, dan ibu rumah tangga, serta 5 informan pendukung, termasuk pemimpin agama, pejabat desa, dan anggota keluarga informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan model analisis interaktif. Temuan menunjukkan bahwa praktik rentenir beroperasi melalui pinjaman berbunga tinggi, kesepakatan lisan, dan skema pembayaran yang kaku, yang melemahkan kemandirian ekonomi rumah tangga. Persepsi masyarakat terbagi menjadi tiga pola utama: paksaan, normalisasi praktik, dan kesadaran agama tanpa akses yang memadai terhadap pembiayaan alternatif. Temuan ini menekankan bahwa pembangunan komunitas Islam membutuhkan intervensi struktural melalui penguatan literasi keuangan Islam dan lembaga ekonomi Islam di tingkat desa. Kata kunci: Praktik Peminjaman Uang, Pengembangan Komunitas Islam, Pembangunan Ekonomi, Studi Kasus Kualitatif Abstrak Praktik hutang rentenir masih menjadi mekanisme pembiayaan informal yang banyak digunakan masyarakat pedesaan Muslim, meskipun bertentangan dengan prinsip ekonomi Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis praktik hutang rentenir di Nagori Pulo Pitu Marihat Kecamatan Ujung Padang dengan menelaah bentuk praktik, persepsi, masyarakat Muslim, faktor pendorong ketergantungan, serta dorongannya terhadap pengembangan masyarakat Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Infrorman dipilih melalui teknik puposive sampling yang melibatkan 10 informan utama, terdiri atas petani kecil, pedagang informal, buruh harian, dan ibu rumah tangga, serta 5 informan pendukung yaitu tokoh agama, aparat Nagori, dan anggota keluarga informan utama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik rentenir berlangsung melalui pinjaman berbunga tinggi, akad lisan, dan skema pengembalian yang ketat, yang meningkatkan kemandirian ekonomi rumah tangga. Persepsi masyarakat mendalami dalam tiga pola utama: keterpaksaan, normalisasi praktik, dan kesadaran keagamaan tanpa dukungan alternatif pembiayaan yang memadai. Temuan ini menegaskan bahwa pengembangan masyarakat Islam menuntut intervensi struktural melalui penguatan literasi keuangan syariah dan kelembagaan ekonomi Islam di tingkat Nagori. Kata kunci : Hutang Rentenir, Pengembangan Masyarakat Islam, Studi Kasus Kualitatif
Copyright (c) 2025 Yeni Yasyah Sinaga https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ideology and Social Process of Veil Use Among Generation Z
Abstrak Artikel ini mengkaji ideologi di balik perempuan Generasi Z di Indonesia yang mengenakan jilbab dan bagaimana mereka menginternalisasi serta mengeksternalisasikannya dalam masyarakat yang sering memandangnya sebagai bentuk kesopanan yang tidak biasa. Banyak penelitian telah dilakukan tentang jilbab, namun isu ini tetap menarik. Meskipun jilbab merupakan fenomena global, signifikansi ideologisnya sangat dipengaruhi oleh faktor sosiologis dan psikologis. Data primer dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa Generasi Z di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang mengenakan jilbab. Data dianalisis menggunakan pedoman semi-terstruktur dan direkam, dan hasilnya disajikan apa adanya, tanpa diedit. Sumber data sekunder meliputi tulisan akademis, seperti buku dan jurnal. Dengan menggunakan teori konstruksi sosial Berger, analisis ini mengeksplorasi bagaimana pemahaman perempuan-perempuan ini tentang jilbab membentuk konsep diri mereka dan bagaimana mereka mempromosikan penerimaan masyarakat melalui proses eksternalisasi dan internalisasi. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan jilbab tidak hanya dipandang sebagai kewajiban, tetapi dipengaruhi oleh faktor psikologis seperti kenyamanan, pengendalian diri, dan faktor sosiologis seperti perlindungan, dan tidak terkait dengan radikalisme Untuk mendorong terciptanya masyarakat yang lebih inklusif dan moderat, kebijakan universitas harus mendorong dialog antar kelompok dan penerimaan yang lebih besar terhadap beragam praktik kesopanan. Kata kunci: Tabir, Ideologi; Eksternalisasi; Internalisasi; dan Proses Sosial Abstrak Artikel ini mengkaji ideologi di balik perempuan Generasi Z di Indonesia yang memakai cadar dan bagaimana mereka menginternalisasi dan mengeksternalisasikannya dalam masyarakat yang sering memandangnya sebagai bentuk kesopanan yang tidak biasa. Banyak penelitian telah dilakukan tentang cadar, namun masalah ini tetap menarik. Meskipun cadar adalah fenomena global, signifikansi ideologisnya sangat dipengaruhi oleh faktor sosiologis dan psikologis. Data primer dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa Generasi Z di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang mengenakan cadar. Data dijelaskan menggunakan pedoman semi-terstruktur dan dicatat, dan hasilnya disajikan apa adanya, tanpa pengeditan. Data sekunder bersumber dari tulisan akademis, seperti buku dan jurnal. Dengan menggunakan teori konstruksi sosial Berger, analisis ini mengeksplorasi bagaimana pemahaman perempuan ini tentang kadar membentuk konsep diri mereka, dan bagaimana mereka mempromosikan penerimaan masyarakat melalui proses eksternalisasi dan internalisasi. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan cadar tidak dipandang melulu sebagai kewajiban, tetapi dipengaruhi oleh faktor psikologis seperti kenyamanan, pengendalian diri, serta faktor sosiologis seperti perlindungan, dan tidak terkait dengan radikalisme. Untuk menumbuhkan masyarakat yang lebih inklusif dan moderat, kebijakan universitas harus mendorong dialog antarkelompok dan penerimaan yang lebih besar terhadap praktik penutupan aurat yang beragam. Kata Kunci: Cadar; Ideologi; Eksternalisasi; Internalisasi; dan Proses Sosial
Copyright (c) 2025 Mohamad Rohman, A.M. Fahrurrazi, Hatta Raharja https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Program Keluarga Harapan Terhadap Kesejahteraan Ekonomi Keluarga Penerima Manfaat di Kabupaten Rokan Hilir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program keluarga harapan terhadap kesejahteraan ekonomi keluarga penerima manfaat di Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian adalah keluarga penerima manfaat PKH kabupaten Rokan Hilir yakni Kecamatan Bangko sebagai kecamatan induk dan kecamatan Rantau Kopar sebagai kecamatan hasil pemekaran yang berjumlah 97 responden. Teknik pengambilan sampel adalah teknik Cluster Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian kuesioner dan mendapatkan data sekunder. Kemudian, analisis data meliputi analisis deskriptif, pengujian hipotesis yang dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa program keluarga harapan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan ekonomi keluarga penerima manfaat. Pada variabel Program Keluarga Harapan dengan menggunakan uji t di ketahui t hitung (9,613 ) > t tabel (1,985) dengan tingkat signifikan 0,000 < 0,05, maka Program Keluarga Harapan berpengaruh signifikan terhadap Kesejahteraan Ekonomi Keluarga Penerima Manfaat PKH kabupaten Rokan Hilir.
Copyright (c) 2026 Khoirul Amri, Indra Praja Siregar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Dialog Ekoteologis Katolik-Islam: Studi Komparatif atas Ensiklik Laudato Si’ Paus Fransiskus dan Konsep Amanah terhadap Alam dalam Islam
The global ecological crisis calls for deeper interreligious reflection on humanity’s relationship with creation. The Catholic Church, through Pope Francis’ encyclical Laudato Si’, and Islam, through its doctrine of amanah (trusteeship) toward nature, both affirm humanity’s moral responsibility as stewards of creation. Yet, in social and religious practices, these ecological values are often overlooked due to dominant anthropocentric and exploitative paradigms. This study proposes an eco-theological dialogue framework that positions environmental theology as an ethical meeting ground between Catholic and Islamic traditions. Using a qualitative comparative textual analysis of Laudato Si’ and Islamic classical and contemporary sources on amanah, the study finds a profound convergence: the Earth is a divine trust that must be cared for with love, justice, and spiritual responsibility. Both traditions reject environmental exploitation and advocate for faith-based ecological conversion. This dialogue thus provides an ethical foundation for interreligious collaboration toward integral ecology and peace with creation. Keywords: ecotheology, eco-theological dialogue, Laudato Si’, Amanah
Copyright (c) 2025 Siprianus Soleman Senda, Fladimir Sie, Yulianus Minggu, Paternus Raja Mau, Isfilus Ergon, Siprianus S. Senda, Watu Yohanes Vianey, Oktovianus Naif https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Merajut Keberagaman : Diversitas Sosiokultural dalam Pendidikan Agama Islam di Indonesia
This article examines the important role of education in managing sociocultural diversity in Indonesia, which is a diverse country. Sociocultural diversity, which includes differences in ethnicity, religion, gender, and culture, is an integral part of Indonesian society. Islamic Religious Education (IRE) has great potential to promote tolerance, inclusivity, and social cohesion in this diverse context. Through literature review, this study analyzes how IRE can be effectively implemented to address diversity. The concepts of Jean Piaget and Lev Vygotsky's cognitive psychology theories are important foundations for understanding how students construct religious understanding in their socio-cultural context, with a focus on the interaction between individual cognitive development and the influence of the social environment in the internalization of multicultural values. A culturally responsive learning approach and the integration of multicultural values into the PAI curriculum are key. However, the article also identifies challenges such as a lack of teacher training and resistance to change. To that end, collaboration between schools, teachers, parents, and the community is necessary to create an inclusive and peaceful learning environment. Innovation in PAI teaching methods, such as contextual approaches, project-based learning, and the use of technology, is also important for the relevance and effectiveness of religious education in Indonesia.
Copyright (c) 2025 Navisah Al Ainiyah, Nihayatur Rofiqoh , Fina Qotrunnada Fuadiyah, Muhammad Adib Nuruzzaman, Muhammad Toha Sobirin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Abdul Rahman Model Pembelajaran Student-Centered Learning Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Profesional Abad 21
This study aims to analyze the strategic role of the Student-Centered Learning (SCL) model in shaping and enhancing the competence of 21st-century professional teachers. Amidst technological disruption and shifting global educational paradigms, the teacher's role is required to transform from a mere information deliverer (Teacher-Centered) into a facilitator and learning designer. This research employs a qualitative approach with a library research method to review scientific literature, policy documents, and best practices related to SCL implementation. The results indicate that the application of SCL functions as an effective catalyst for teacher professional development. Through the process of designing and facilitating active learning, such as Project-Based Learning and differentiated instruction, teachers simultaneously hone pedagogical competence, deepen professional subject mastery, and enhance adaptive social and personality skills. Furthermore, the demands of SCL in the digital era drive the improvement of teachers' digital literacy through the utilization of Learning Management Systems (LMS) and Artificial Intelligence (AI). This study concludes that SCL is not merely a necessity for students but a crucial means to realize a teacher profile that is reflective, innovative, and relevant to contemporary demands.
Copyright (c) 2025 abdul rahman abdul rahman, Baktiar Nasution, Juni Erpida Nasution, Asraini Nasution Nasution https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Keterampilan Dasar Guru SKI dan Efektivitas Pembelajaran di MTs Nurul Falah Paluh Kecamatan Mempura Kabupaten Siak
Abstract Islamic Cultural History (SKI) learning plays an important role in shaping students’ religious character; however, several issues are still found in practice, such as suboptimal basic teaching skills, conventional methods, and limited learning media. The problem formulation of this study concerns the insufficient mastery of basic teaching competencies and limited instructional support, which affect the effectiveness of SKI learning. This research aims to examine the basic teaching skills of SKI teachers and the effectiveness of learning at MTs Nurul Falah Paluh, Mempura District, Siak Regency. The study employed a descriptive qualitative approach with interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The subjects included the principal, SKI teacher, and students from grades VII, VIII, and IX. The findings show that the SKI teacher has applied several basic teaching skills—such as opening lessons with prayer, providing explanations, and creating active interaction—although the learning pattern remains conventional. Learning effectiveness is reflected in students’ participation in reading, answering questions, and taking notes, as well as their enthusiasm for SKI lessons. However, effectiveness is not yet optimal due to limited use of apperception, lack of method variation, and restricted learning media. Supporting factors include the principal’s support, teacher motivation, and student enthusiasm, while inhibiting factors involve limited facilities and afternoon class schedules that reduce student concentration. Overall, SKI learning at MTs Nurul Falah Paluh is considered reasonably effective but still requires innovative strategies and improved facilities to optimize learning outcomes. Keywords: basic teaching skills, learning effectiveness, Islamic Cultural History, madrasah. Abstrak Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius peserta didik, namun dalam praktiknya masih ditemukan permasalahan seperti keterampilan dasar mengajar guru yang belum optimal, metode yang cenderung konvensional, serta keterbatasan media pembelajaran. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang maksimalnya kompetensi dasar mengajar guru dan dukungan pembelajaran, sehingga berdampak pada efektivitas proses pembelajaran SKI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan dasar guru SKI dan efektivitas pembelajaran di MTs Nurul Falah Paluh Kecamatan Mempura Kabupaten Siak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru SKI, serta siswa kelas VII, VIII, dan IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru SKI telah menerapkan beberapa keterampilan dasar mengajar seperti membuka pelajaran dengan doa, memberikan penjelasan, serta menciptakan interaksi aktif dengan siswa, meskipun pola pembelajaran masih bersifat konvensional. Efektivitas pembelajaran tampak dari partisipasi siswa dalam membaca bergiliran, menjawab pertanyaan, dan mencatat materi, serta antusiasme mereka terhadap pelajaran SKI. Namun demikian, efektivitas belum maksimal karena apersepsi kurang diterapkan, metode kurang bervariasi, dan media pembelajaran terbatas. Faktor pendukung mencakup dukungan kepala madrasah, motivasi guru, dan antusiasme siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan fasilitas dan jadwal belajar pada siang hari yang menyebabkan berkurangnya konsentrasi siswa. Dengan demikian, pembelajaran SKI di MTs Nurul Falah Paluh tergolong cukup efektif, namun tetap memerlukan strategi inovatif dan peningkatan fasilitas agar hasil belajar lebih optimal. Kata kunci: keterampilan dasar guru, efektivitas pembelajaran, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), pendidikan madrasah
Copyright (c) 2025 Siti Nuraini Lahagu, M Hatta
Religious Moderation Policy Implementation in the Structure of the Merdeka Curriculum in Senior High Schools
Abstract This study analyzes the implementation of the religious moderation policy within the Merdeka Curriculum in senior high schools, focusing on a comparison between Public and Private Senior High Schools. Using a qualitative approach with a multiple-case study design, data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis at two schools in Bandung City. The findings reveal significant variations in implementation strategies between the two types of schools. The Public Senior High School employed a structural-formal approach through the development of project modules and integration into curriculum instruments, while the Private Senior High School adopted a cultural-contextual approach through supplements to religious education materials and the habituation of values. This contrast highlights the context-dependent nature of policy translation, where institutional identity significantly shapes the implementation pathway. Key determinants of successful implementation included visionary leadership, teacher capacity, and support from the school ecosystem, with the main challenges being administrative burden, limited resources, and social pressures. This study concludes that the effectiveness of implementing the religious moderation policy heavily depends on ~~seach~~ each school's ability to develop strategies aligned with its institutional characteristics and socio-cultural context. The research implications emphasize the importance of flexible and differentiated policy approaches, as well as strengthening school capacity to adapt the national curriculum according to the specific conditions of each educational unit. Keywords: Merdeka Curriculum, Multiple-Case Study, Policy Implementation, Religious Moderation, Secondary Education Abstrak Studi ini menganalisis implementasi kebijakan moderasi agama dalam Kurikulum Merdeka di sekolah menengah atas, dengan fokus pada perbandingan antara Sekolah Menengah Atas Negeri dan Swasta. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multi, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen di dua sekolah di Kota Bandung. Temuan menunjukkan variasi signifikan dalam strategi implementasi antara kedua jenis sekolah. Sekolah Menengah Atas Negeri menerapkan pendekatan struktural-formal melalui pengembangan modul proyek dan integrasi ke dalam instrumen kurikulum, sementara Sekolah Menengah Atas Swasta mengadopsi pendekatan kultural-kontekstual melalui penambahan materi pendidikan agama dan pembiasaan nilai-nilai. Kontras ini menyoroti sifat penerjemahan kebijakan yang tergantung konteks, di mana identitas institusional secara signifikan membentuk jalur implementasi. Faktor penentu keberhasilan implementasi meliputi kepemimpinan visioner, kapasitas guru, dan dukungan dari ekosistem sekolah, dengan tantangan utama berupa beban administratif, sumber daya terbatas, dan tekanan sosial. Studi ini menyimpulkan bahwa efektivitas implementasi kebijakan moderasi agama sangat bergantung pada kemampuan masing-masing sekolah untuk mengembangkan strategi yang selaras dengan karakteristik institusional dan konteks sosio-budaya mereka. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan kebijakan yang fleksibel dan terdiferensiasi, serta penguatan kapasitas sekolah untuk menyesuaikan kurikulum nasional sesuai dengan kondisi spesifik masing-masing lembaga pendidikan. Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Moderasasi Agama, Pelaksanaan Kebijakan, Pendidikan Menengah, Studi Kasus Multi
Copyright (c) 2025 Sahudi Sahudi, Mukhsin Mukhsin, Yayat Hidayatulloh, Ani Rindiani, Ilzam Hubby Dzikrillah Alfani
Fatwa MUI dan Eco-Masjid: Membangun Kesadaran Ekologis Umat Islam Melalui Pengelolaan Lingkungan di Masjid
Abstract This article discusses the role of the fatwa of the Indonesian Ulema Council (MUI) in building ecological awareness of Muslims through the implementation of Eco-Masjid, a mosque that applies environmentally friendly principles to support the sustainability of nature. MUI itself has issued several fatwas related to environmental management, but their implementation at the mosque and community level is still limited. This article is qualitative in nature and based on library research (printed and digital data). Using this method, this article finds that the implementation of eco-friendly principles in mosques, such as waste management, renewable energy use, and greening, can strengthen the ecological message of MUI's fatwas. In addition, mosques have great potential to become centres of sustainability education and practice that can inspire the community. This article provides new insights on how MUI fatwa and Eco-Masjid concept can complement each other to create a community that is more concerned about environmental sustainability. Thus, this article not only suggests a model of fatwa implementation, but also offers a concrete solution to raise the awareness of Muslims in facing today's environmental challenges. Keywords: MUI Fatwa, Eco-Masjid, Ecological Awareness, Environmental Management. Abstrak Artikel ini membahas peran fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) dalam membangun kesadaran ekologis umat Islam melalui implementasi Eco-Masjid, yaitu masjid yang menerapkan prinsip-prinsip ramah lingkungan untuk mendukung keberlanjutan alam. MUI sendiri telah mengeluarkan beberapa fatwa yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan, tapi implementasinya di tingkat masjid dan komunitas masih terbatas. Tulisan dalam artikel ini bersifat kualitatif dengan berbasis pada data kepustakaan, baik cetak maupun digital. Melalui metode tersebut, artikel ini menemukan bahwa penerapan prinsip-prinsip ramah lingkungan dalam masjid, seperti pengelolaan sampah, penggunaan energi terbarukan, dan penghijauan, dapat memperkuat pesan ekologis dari fatwa MUI. Selain itu, masjid memiliki potensi besar untuk menjadi pusat edukasi dan praktik keberlanjutan yang dapat menginspirasi masyarakat. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana fatwa MUI dan konsep Eco-Masjid dapat saling melengkapi untuk menciptakan komunitas yang lebih peduli terhadap keberlanjutan lingkungan. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya menyarankan model implementasi fatwa, tetapi juga menawarkan solusi konkret menumbuhkan kesadaran umat Islam dalam menghadapi tantangan lingkungan saat ini. Kata kunci: Fatwa MUI, Eco-Masjid, Kesadaran Ekologis, Pengelolaan Lingkungan.
Copyright (c) 2025 Harda Armayanto, Amir Sahidin
Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Kecerdasan Komunikasi Digital" (ProTeach 4.0: Professional Teaching di Era Industri 4.0)
Dalam era Industri 4.0, pengembangan profesionalisme guru menjadi semakin penting untuk menghadapi tantangan pendidikan yang terus berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kecerdasan komunikasi digital dalam meningkatkan profesionalisme guru. Melalui pendekatan ProTeach 4.0, penelitian ini mengidentifikasi keterampilan komunikasi digital yang diperlukan bagi guru untuk beradaptasi dengan teknologi dan metode pengajaran modern. Metode penelitian yang digunakan meliputi survei dan wawancara dengan guru dari berbagai jenjang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan komunikasi digital tidak hanya memperbaiki interaksi antara guru dan siswa, tetapi juga meningkatkan kolaborasi antar rekan sejawat serta keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihan dan pengembangan berkelanjutan bagi guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan inovatif. Dengan demikian, pengembangan profesionalisme guru melalui kecerdasan komunikasi digital menjadi kunci untuk mencapai tujuan pendidikan yang relevan di era digital saat ini.
Copyright (c) 2025 DIANNA diana, Zahra, Dwi Fiqri Qurniawan Fiqri , Sri Wahyuni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tantangan Guru PAI Dalam Menghadapi Era Digital 5.0 Di Madrasah Aliyah Darul Ulum Pulau Kijang Indragiri Hilir
Abstract This study aims to examine the challenges faced by Islamic Education (PAI) teachers in adapting to the Digital Era 5.0 at MA Darul Ulum Pulau Kijang, Indragiri Hilir, Riau. The Digital Era 5.0 requires teachers to master information technology in the learning process, including planning, implementation, and evaluation. Based on field observations, it was found that some teachers still rely on traditional methods, lack skills in using digital devices, and face limitations in facilities and infrastructure. This research identifies four main challenges faced by PAI teachers: operating digital platforms such as PMM, designing technology-based lessons, creating interactive learning experiences, and using digital assessment tools. To overcome these challenges, teachers engage in self-directed learning, peer discussions, and participate in both online and offline training programs. The study concludes that improving teachers’ digital competence is essential to support the effectiveness of learning in the era of digital transformation. Keywords: Challenges, of PAI Teachers, Digital Era 5.0 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi era digital 5.0 di MA Darul Ulum Pulau Kijang, Indragiri Hilir, Riau. Era digital 5.0 menuntut guru untuk mampu menguasai teknologi informasi dalam proses pembelajaran, baik dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Berdasarkan studi lapangan, ditemukan bahwa sebagian guru masih menggunakan metode tradisional, kurang terampil dalam menggunakan perangkat digital, serta menghadapi keterbatasan sarana dan prasarana. Penelitian ini mengidentifikasi empat tantangan utama yang dihadapi guru PAI, yaitu keterampilan mengoperasikan platform digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM), kemampuan merancang pembelajaran berbasis teknologi, menciptakan pengalaman belajar yang interaktif, dan penggunaan alat evaluasi digital. Untuk mengatasi hal tersebut, para guru melakukan berbagai upaya seperti pembelajaran mandiri, diskusi dengan rekan sejawat, dan mengikuti pelatihan baik daring maupun luring. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kompetensi digital guru sangat penting guna menunjang efektivitas pembelajaran di era transformasi digital. Kata Kunci: Tantangan, Guru PAI, era digital 5.0,
Copyright (c) 2025 Trimono Trimono, Hasan, Bainar, Azni Aisyah
Eksplorasi Strategi Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Peserta Didik di Abad 21 di SD Diniyyah Pekanbaru
Abstrack This study explores Islamic Religious Education (IRE) strategies in building student character in the 21st century. Social and technological transformations necessitate adapting IRE approaches to remain relevant to contemporary needs and challenges. Through a descriptive qualitative method with case studies in several educational institutions, this research identifies various innovative strategies, such as the integration of Islamic values into multidisciplinary curricula, the utilization of digital technology for interactive learning, and the development of community-based projects that foster empathy and social responsibility. The findings indicate that effective IRE in the digital age requires a shift from dogmatic approaches to pedagogies that facilitate critical reflection, dialogue, and the application of religious values in real-life contexts. The implications of this research highlight the importance of continuous IRE teacher training, the development of contextual teaching materials, and collaboration among schools, families, and communities to shape students with excellent and adaptive character. Keywords:, Student Character, 21st Century, Education Strategies, CurriculumIntegration, Digital Technology, Innovative Pedagogy Abstrak Penelitian ini mengeksplorasi strategi pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun karakter peserta didik di abad ke-21. Transformasi sosial dan teknologi menuntut adaptasi pendekatan PAI agar relevan dengan kebutuhan dan tantangan kontemporer. Melalui metode kualitatif deskriptif dengan studi kasus di beberapa lembaga pendidikan, penelitian ini mengidentifikasi berbagai strategi inovatif, seperti integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum multidisiplin, pemanfaatan teknologi digital untuk pembelajaran interaktif, serta pengembangan proyek berbasis komunitas yang menumbuhkan empati dan tanggung jawab sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI yang efektif di era digital memerlukan pergeseran dari pendekatan dogmatis ke pedagogi yang memfasilitasi refleksi kritis, dialog, dan aplikasi nilai-nilai agama dalam konteks kehidupan nyata. Implikasi penelitian ini menyoroti pentingnya pelatihan guru PAI yang berkelanjutan, pengembangan materi ajar yang kontekstual, dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, serta masyarakat untuk membentuk peserta didik berkarakter unggul dan adaptif. Kata Kunci: Karakter Peserta Didik, Abad ke-21, Strategi Pendidikan, Integrasi Kurikulum, Teknologi Digital, Pedagogi Inovatif.
Copyright (c) 2026 Mursal Mursal https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pentingnya Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan menganalisis berbagai aspek yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum PAUD. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yalitu penelitian kualitatif. Keberhasilan pada impelemntasi kurikulum ini dipengaruhi oleh peran fasilitator dalam menerapkan pembelajaran berbasis kerangka kerja yang terorganisasi yang memut rencana, isi, dan tata cara pembelajaran sebagai sarana bagi peserta didik untuk meningkatkan mutu pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Dalam survei dan observasi disekolah PAUD adzikra ditemukan bahwa lembaga PAUD yang telah menerapkan pendekatan kurikulum yang lebih fleksibel dan inovatif, seperti Kurikulum Merdeka dan STEAM, menunjukkan hasil yang lebih baik dalam hal perkembangan sosial, emosional, dan kognitif anak. penerapan kurikulum merdeka dan inovasi yang dikembangkan gurunya sangat efektif. Selain itu, hasil survei menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran sangat berpengaruh terhadap keberhasilan kurikulum PAUD. Ini menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan komunitas dalam pengembangan kurikulum yang efektif.
Copyright (c) 2025 Ruliana Fajriati, Utia Virli Susanti
Analisis Strategi Pemasaran dalam Meningkatkan Volume Penjualan pada Umkm (Studi Kasus Bolu Bunda Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru)
Abstract UMKM Bolu Bunda is one of the UMKMs in Pekanbaru which has been engaged in industry since its founding in 2000. UMKM Bolu Bunda uses the 4P components of the marketing mix: product, place, price and promotion. This research uses qualitative methods. Triangulation data sources include observation, interviews, and documentation. The purpose of this triangulation is to find out (1) Bunda's marketing strategy to increase the sales volume of Bolu Bunda MSMEs (2) how to increase sales volume at Bolu Bunda MSMEs. Primary and secondary data are components of data sources. Research source for Bolu Bunda MSME owners. The research results show that Bolu Bunda MSME owners use a 4P marketing mix strategy, namely product, price, place and promotion. They increase sales by increasing product supply, expanding reach both within the city and outside the city, adding flavors and innovations, and creating new menus.Keywords: Marketing, Strategy, Sales Volume Abstrak UMKM Bolu Bunda adalah salah satu UMKM di Pekanbaru yang bergerak dalam industri sejak berdirinya di tahun 2000, UMKM Bolu Bunda menggunakan komponen 4P bauran pemasaran: produk (product), tempat (place), harga (price), dan promosi (promotion). Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif. Sumber data triangulasi termasuk observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan dari triangulasi ini adalah mengetahui (1) strategi pemasaran Bunda untuk meningkatkan volume penjualan UMKM Bolu Bunda (2) bagaimana cara meningkatkan volume penjualan pada UMKM Bolu Bunda. Data primer dan sekunder adalah komponen sumber data. Sumber penelitian pemilik UMKM Bolu Bunda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilik UMKM Bolu Bunda menggunakan strategi bauran pemasaran 4P, yaitu produk, harga, tempat, dan promosi. Mereka meningkatkan penjualan dengan meningkatkan pasokan produk, memperluas jangkauan baik dalam kota maupun luar kota, menambah rasa dan inovasi, dan membuat menu baru Kata Kunci : Strategi Pemasaran, Volume Penjualan